第221章 萌萌的事要解决(第1/3 页)

说干就干！

几位老师傅平时除了去生产部指点一下外，就是等着叶飞新设计的产品方案。

如果等不到，那就继续学习，增加知识储备，以便更好地理解叶飞的设计图。

因为叶飞的设计图有时候过于复杂，虽然还附上了制造方案的详细说明，但涉及到不少专业性名词，涉及到范围还很广，所以几位老师傅工作了二三十年，还要继续学习，这就是学无止境。

至于所需要用到的特殊材料，叶飞也已经从系统里兑换了，省得自己还要花时间去寻找并购买。

当然，机器人没有那么快就能造好的，叶飞也知道不能着急。

所以趁这个时间，他在想一些别的东西。

然后就想起了之前叶琴说萌萌在幼儿园被排挤的事。

“小丽，之前我姐跟我说，萌萌在幼儿园被其他小孩排挤，就因为那些小孩子知道她有个厉害的小舅舅，想通过她找我帮忙做各种小玩意。但是萌萌觉得会麻烦我，都一一拒绝了。结果就被那些小孩排挤。

而下星期一幼儿园就开学了，我姐说会找老师或者园长谈谈。我就担心谈不妥，到时候要让萌萌换幼儿园，那就更麻烦了。都开学了，而且附近幼儿园也满员了。”

小丽：“啊？怎么还有这样的事？”

叶飞：“我也是放假的时候才知道原因的，其实早在元旦的时候，我姐就跟我说萌萌不对劲，但当时萌萌不愿意说。不然就趁还没放假，就跟园长交涉了。你说，要是谈不妥，但又不想换幼儿园，能不能从那些小孩身上动手？”

小丽：？？？

“不是，叶总，你要跟一帮小孩子斗气啊？”

叶飞：“我是不想让萌萌一直受委屈！而且我感觉排挤萌萌的小孩子，一定是有人带头的！不然像这样的事，一般也就一个两个孩子会这样，怎么会一群孩子都想通过萌萌找到我，然后都被萌萌拒绝，就集体排挤萌萌？”

小丽点点头：“我也觉得。而且，四五岁的孩子，会有那么重的心机吗？好奇怪呢！”

叶飞：“你是说有大人在刻意引导？”

小丽：“不好说，不排除真的有心机重的孩子，但毕竟只有四五岁，我很难想象这个岁数的孩子会主动引导其他孩子去针对别人。”

叶飞：“我也觉得难以想象。但这么看的话，针对萌萌难道是针对我吗？不然怎么会是因为萌萌拒绝帮那些孩子找我，所以萌萌才会被那些孩子排挤呢？