燕弘贵为太子，说出口的话即使不是皇帝那种金口玉言，也差不到哪去。

于是这天起，燕弘上午学车，下午和晚上则按照几位家庭教师联手为他量身制定的计划进行系统的学习。

而除了日常学习外，他还得抽出时间默写他记得的玉牒内容，隔不几天就要往科研所去一趟，和上头批下来的专家学者们共同着手对大燕玉牒的编修。

这样充实且忙碌地过了几个月，玉牒编修有了最基本的雏形，燕弘的现代学识也稳步提升，做小学三年级的试卷已经不在话下。与此同时，他科目四也顺利通过，驾照如约到手。

为庆祝燕弘成功考取驾照，卿衣去4S店提了辆新车送他。

至今都身无分文，全靠国家和卿衣养着的燕弘没有拒绝这个礼物，只隐约又有点脸红，说以后他会努力赚钱养她的。

卿衣想了想问：“你以后准备从事哪方面的工作？”

燕弘说：“历史吧。”

近来与那些专家学者一同翻阅古籍文献，针对大燕长达三百年时段的皇室成员进行初步的归纳整理时，往往他随口的一句话，甚至是一个词，就能引动专家学者们的激烈讨论。

一开始燕弘还觉得这些人反应过激，但旁听了那么一次，他彻底改观。

哪怕以往他很清楚地知道自己对这个国家是极其重要的，但也从没有哪次能像这次，终于切切实实地明白于他而言，大燕不止是属于他的过去。

在这些人看来，他不单单是一个过去来客，他本身就代表着大燕，他是大燕的象征。他在大燕习以为常的一切，放在现在，俨然是早已失传了的无比珍贵的东西，为此专家们都不喊他名字，只喊他太子，说他是历史，是过去那个时代为现今这个时代遗留下来的一颗明珠。

大燕太子——

这四个字所蕴含着的意义，仿佛前所未有的郑重。

而在明白这点后，与专家们日渐一日的共事，也让燕弘觉出与皇权截然不同的趣味。

有时他会想，可能他注定就是要来到这里，为千年前曾属于大燕的这片土地做出他应做的贡献。

否则大燕百姓那么多，何来只他一人成了幸运儿？

“历史挺有趣的。”燕弘想着，对卿衣说，“等到了能参加高考的时候，我试试看能不能考进历史系。”

卿衣说：“挺好的。”

历史这个回答没有出乎卿衣的意料，倒是让系统有些吃惊。

系统说