对荀卿的要求吕不韦早有准备，此时，吕安就候在马车上。

从牛车上下来的小郎君皮肤白皙，面若银盘，五官长得端正，尤其是一双乌眸明亮有神，见到荀卿时圆眼睛一眨就笑眯了，肉嘟嘟的小脸蛋上还有两个小酒窝，看上去特别可爱。

荀卿今年五十有余，最是喜欢这样可爱爱笑的小童，当下心中就软化了几分，等探完这小儿的底子之后也露出了夷由之色。

小孩底子打得不错，看得出是受了正规的儒家教育，聪慧灵巧，算是一方璞玉，最关键的是学子的家长态度诚恳，十分支持孩子入学。

要说遇着这样的学子，当先生的都是十分欢喜的，但荀卿思考再三，还是避开小童劝道：“令公子底子扎实，小小年纪便能读诵，显是先前那位先生之功，以卿之愚见，不妨继续聘请那位先生，于小郎君而言那样也是更好。”

吕不韦夫妇二人相视苦笑。

吕小安开蒙是他的爷爷开的，等到了邯郸之后吕不韦也给儿子聘请了一位先生，那位先生是赵国人，教得也挺好，但是吕家现在的情况府宅内自然不能留赵人，所以，如果不想耽误孩子学习，又不给吕家带来后患的唯一办法，就是把孩子送出去学。

但是这个理由可说不出口，荀卿也是赵国人。

好在荀卿本人似乎并没有一定想要知晓他们难言之隐的意思，他在得到夫妻二人明确回复之后沉吟了半响，最后还是同意试一下——在他留在赵国时，他同意负责吕安的开蒙教育，等到离开时，那便视情况而定。

总之是先给了吕安试读的资格。

不过因为吕安年岁太小，彼此又都在邯郸，吕安只需每日走读来上课，晚上还是要回家歇息的。

当荀卿牵着小童的手进入室内的时候，他的学生们均感意外，但因为尊敬他们的老师，众人都并未开口询问。荀卿向诸人介绍了下吕安，随后便调整了一下学子们的座次，让个子最矮的吕安坐到了最前边。

在温声叮嘱了句吕安暂且听书，若有听不懂稍后再问，并且得到小童乖巧颔首之后，荀卿便递出了竹卷开始传递今日要讲授的经书。

受制于教学资源，此时的资源并无法做到人手一本书的程度，因此此时的教育方法便是荀卿将手中竹卷一一在学子手上传阅，学生们需要用最快的速度将上头的内容记个大概，然后荀卿再对此进行讲解。

卷轴最后落到了吕安手上，为了照顾这个年岁最小的学生，荀卿示意他就将之拿在手上一边听