思考的自然也多。由此及彼。他对于这些速成军官的态度自然而然的也发生了转变。

针对这些预备役军官，不同程度的产生了厌学心理这件事，威廉也从夏露米的身上得出了答案。

这让他想起了前世看过的一篇寓言故事。那是庄子·外篇·达生中记载的一桩趣事：昔者有鸟止于鲁郊，鲁君说之，为具太牢以飨之，奏九韶以乐之，鸟乃始忧悲眩视，不敢饮食。此之谓以己养养鸟也。若夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，浮之江湖，食之以委蛇，则平陆而已矣。

从前有只海鸟飞到鲁国都城郊外，鲁国国君很喜欢它，用‘太牢’来宴请它，奏‘九韶’乐来让它快乐，海鸟竟忧愁悲伤，眼花缭乱，不敢吃喝。这叫做按自己的生活习性来养鸟。

假若是按鸟的习性来养鸟，就应当让它栖息于幽深的树林，浮游于大江大湖，让它吃泥鳅和小鱼，这本是极为普通的道理而已。

威廉觉得这件事情能够很好地说明白自己现在所遭遇到的事情。

他现在就像是鲁国国君一样，而现在他教导的这些半文盲的预备军官，就像是那只海鸟。

既然他们都是些底子不足，而且能力有限的笨蛋，那么自己就不要继续用朗读腔来说课本了。还是按照简单粗暴地办法来做比较好——也就是这样子：

“你们这些混蛋都给我记好！无论是用什么办法，死记硬背也好，头悬梁锥刺股也好——要将我教给你们的东西全都牢牢的记住，一字一句的全都记下来！记不下来的话有你们好受的！”

威廉声色俱厉的对他的学员们大声喊。而学员们则一个两个小鸡啄米一样的忙不迭的点头……在几个对威廉的体罚，变相体罚不满，因而闹腾起来了的前骑兵，被威廉一拳一个放倒了之后，他们一个两个就都老实的跟孙子一样了。

是的是的就是这样。威廉现在训练这些速成军官的方法，与他训练士兵的方法就变得差不多了。基本上就是走简单粗暴地老路子。也不用黑板粉笔课本了。单单就用旧时代师父教徒弟的方式，用口述的，教导他们最基本的战术与队列应用。然后就要他们重复，要他们死记硬背。背不下来就往死里打……

在威廉这样的“努力”“教导”之下，速成班的军官们正飞快的进步着。

而这个进步，在四月份，商人约翰带来的“货物”到账之后，就很快的显示了出来。

总共两千名已经被挑选出来了的新军士兵在军官们“非常努力”的“调教”之下，很快就形成了