瞿再又给了她一块积木：“不想。”

卿衣问：“为什么不想？”

瞿再答：“幼稚。”

卿衣难得的没接话。

在高功能自闭症患者的眼里，绝大多数同龄人的确都很幼稚。

瞿太太也说：“其实以再再的学习速度，直接上小学一年级也没问题。”

但医生和家庭教师都说，初期最好还是让瞿再按部就班地上幼儿园和小学，等到初中高中跳级也不迟。

卿衣说：“知道了。晚点我再和他好好说说。”

瞿太太说：“那麻烦你了。”

到了晚上，只卿衣和瞿再两个人在的卧室里，卿衣悄悄问：“如果我和你一起，你是不是就会同意去幼儿园了？”

瞿再闻言，盯着她看了好一会儿，破天荒主动解释道：“幼儿园不让家长陪同。”

卿衣说：“我才不是你家长。”她一脸贼兮兮的样子，“我有办法，你就说去不去。”

瞿再果然同意。

于是第二天吃完早餐，卿衣和瞿太太说瞿再答应去幼儿园。

“我送他过去，”卿衣说，“之后我不回来，等他下午放学，我接他一起回来。”

瞿太太也没问她不回来是要去哪，只点头应好。

给瞿再换好鞋，戴好保暖帽子和手套，卿衣这就领着他出门了。

瞿再上的是贵族幼儿园，一年学费十好几万的那种。因为提前有通过电话，老师早早便来门口等着，卿衣把瞿再送到老师跟前就离开了。

当然离开前，她没忘记对瞿再眨眨眼，小小声地说待会儿见。

瞿再定定看她一眼，半声不吭地跟着老师入园。

以瞿再的年纪，他就读的是小班，同班同学差不多和他一样大，也有稍微大点四五岁的，在班里很受追捧。老师领瞿再进班的时候正是休息时间，年纪小的围着那几个年纪大的，时不时地发出惊叹。

换成寻常孩子，见到这么个情况，少说也得投个眼神过去，瞿再却完全视而不见。他找了个没人的角落坐下来，从书包里掏出卿衣昨晚用乐高给他搭的小机器人，自顾自地玩。

老师问：“不和其他小朋友一起玩吗？”

瞿再不理。

老师是知道他的情况的，耐心十足地继续问：“你这么久没来，其他小朋友和老师一样都很担心你。你不去和他们打个招呼吗？”

瞿再依然不理。

老师还要再