整个赤心联盟都不推荐揠苗助长式的学生,只有在本阶段的学习内容才可以申请使用传承仪。
当然,即便是对超出当前学习阶段的内容使用传承仪,最多也不过是节省了、记忆的时间,真正思考还是需要自己亲自来做的。
传承仪并不能替代本人的思考,至于说灵感碰撞式的传承方式方式,那更是需要严格审核,谨防有着远大前程的大学生受到不良误导。
眼下图托导师说服高年级班级同意观摩还没那么快,那么就先看书吧!
这些书有一些,夏多平时来图书馆时就已经翻过了,但完整还是没有,毕竟为了赶进度,平常能空下的时间很少,大抵是需要完成专业课程后才有时间自由了。
从这也可以看出赤心大学高年级学生的水平,早已超出了大学生的层次,而以赤心大学这样的顶尖大学的生源素质、师资力量,这些高年级学生大概率会比普通研究机构的研究员更强。
毕竟研究员是可以熬时间、熬资历熬过去的,不是所有的研究项目都需要参与者有着独立创新的能力,很多项目只要跟在里面混就可以了,虽然这么做能获得的积分少,但总归还是有的,时间一长,总能达到正式研究员要求。
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