考虑卫生方面，是我撤掉放在碉房二楼上的厕所，把它设在距离教室稍远一些的地方。

本来孩子们自幼习惯于屁股露风随处方便，现在要圈地点，要跑路，大半孩子并不乐意。有我在面前，他们佯装跑厕所。等我一转身，他们即随地方便。最不守规矩的是小尺呷，竟然大便也不会上厕所，蹲地就来。为这我已经深入地跟他谈过很多次。但这孩子总是听之任之，我的话，也是他耳边的风。

一天，我竟然在教室外的院子里看到粪便。心头真的窝上火来。把所有孩子叫到粪便前，我的声音不再温和。

“这是谁做的？！”我朝孩子们拉下脸。

孩子们你望我我望你，面面相觑。

“到底是谁？能不能自己站出来承认呢？”我眼睛无意地瞟一眼小尺呷，并没有确定是他。不想这孩子却侠士般地跳了出来。

“就是我。”

“嗯很好，你能承认很好。但老师平时是怎样跟你招呼的？”

“我急了。”

“真的是急了？撒谎可不是好孩子！”

“我习惯这样。”

“习惯？是不是好习惯呢？”

小尺呷僵着头不理会。

“小尺呷！我可是天天叮咛你了。就是风，它也让你有所感觉吧，你难道不能学着把它改正过来？”

“为什么要改正，你说不能坐地上，我们天天坐地也没见生病！”小尺呷语气强硬。

终是叫我忍耐不得。不是一天两天，不是一个孩子两个孩子，也不是一件事两件事蓄积的火气，是我身体内部那个先前对教学信心十足、满怀抱负，后来对管理束手无策、满怀委屈的感观心理，它受到彻底性的挫伤，还是膨胀到应该爆发，还是什么的，总之，我朝小尺呷叫了。

“那你认为这样随地大小便，你自己闻起来舒服吗？要不你就别回教室了，在这里给我嗅一节课？”

孩子们一阵哄笑。小尺呷也夹在中间笑，好像这件事不是发生在他身上。

我仰面望天，不知是气虚，还是无奈，叫我再也说不出话。转身跑上楼去。眼睛肿胀，更多的酸辣在眼线内