用的还是高难度模拟试题。平行班的几个老师提前就有些抱怨，觉得追求高难度，一位的拔高没什么太大的意义。

但不管怎么抱怨，校长花钱买的是全套的题，不可能用了人家一份剩下的就不用了。

考吧！

这份卷子比上次的卷子更全面，因为第一阶段的复习已经完成了。所以，这份卷子更像是高考卷，且是难度较大的高考卷。其灵活度，其难度，证明这个老师本身超级有水平。

这份卷子林雨桐自己刷完用了五十五分钟，超过平时任何一份卷子。

交上去的时候校长低声问，“这次特别难？”

“是！步步陷阱，这次的考试成绩平行班要创历史新低。”那些孩子的练习卷，她会随机的抽一个班的，跟人家数学老师要来看看，她得知道普遍的问题在哪，才好有针对性。所以一看卷子，她就知道这次的大概情况。

真的！平行班上一百二，只怕是极个别。上一百的都只是特别少数。所有九十分以上的，最多占全班的三分之一。

校长就皱眉，“这是对方晃了咱们？”

“人家应该是这么考的！但这题对强基班和创新班，效果又不一样。这么有延续性的考，能看出他们进步了没有。”

校长这才神情稍微缓和了，叫林雨桐先去忙。

果然，这次考完，不说学生了，老师里在一百二三徘徊的很多。九十多分的老师有四个。

学生的成绩，林雨桐觉得自己班里是进步了。都在一百一以上。满分的有七个人，一百二到一百三这个层级的人数最多。

林雨桐叫把卷子往下发，“现在知道厉害了吧？这种东西，往深了考，能考到人崩溃。往浅了考，能考到你不信。只要心里还怕考，就证明你们还学的不到家，继续努力吧！”

平行班这次果然如林雨桐所料，创历史最低。

排名的话，米白和丁帆这两人的班，名次倒是朝前了。各自都有一个班闯入了前三。

晚上开总结会的时候老周就夸呢，“年轻人嘛，有干劲，也确实是付出努力了，就该表扬。”表扬完了，也要提出批评，尤其是退步了的，老师都出来遛遛，总结一下考后所得，大家都听着。

然后就有老师说丁帆，“丁老师，我听说你们班平