爱讨喜。你可真幸运。”

泽维尔微微点头，矜傲地嗯了一声，似乎这只是一件寻常小事，不怎么在意，嘴角却翘起了一点不易察觉的弧度。

那家长看他嗯了一声，等着，耐心地等着，还在等着，结果等了好半天，都没能如愿听到下一句。

一般来说，别人夸完你的孩子，不应该礼尚往来，也夸夸我的孩子吗？

就嗯一声？

就没了？！

那家长不敢置信地瞪着泽维尔。

泽维尔感觉到视线，有些不耐地一眼扫去，冷声说：“有事？”

那家长到了嘴边的话，都瞬间吞了回去，果断摇头，“没有！”

泽维尔转回头，继续看魔法影像球展示出来的画面。

糖糖跟泽维尔说话，偶尔又跟附近的同学挥挥小手，心情太好了，小脸上总是带着笑容。可爱活泼的模样跟身边的冷酷龙爸形成了强烈鲜明的对比。

其他家长在心里忍不住默默想：这真是亲生的吗？不是从哪里偷回来的？告诉我地方，我也去偷一个这么可爱的孩子回来！

家长会流程，在讲完全班总体情况后，老师还会单独找一些家长谈话。

塞缪尔的家长，显然是老师的重点关注对象之一。

泽维尔出现之后，就瞬间打破了老师们心中原本的温柔父亲形象，那骇人的气场，甚至让人忍不住担心，他会不会对孩子实施暴力。

不过，老师观察一阵后，就发现，塞缪尔的爸爸虽然看着不温柔，但还是挺爱孩子的。

不管是糖糖扑过去时条件反射接住，搂住糖糖的熟练动作，还是一对上糖糖就变得柔和的眼神，对糖糖无声的关注，都说明了，泽维尔是个外冷内热的好父亲。

老师走到他面前，微笑着说：“塞缪尔的爸爸，塞缪尔是个非常优秀的孩子，天赋俱佳，不论学什么都很快。在学校里，他跟同学们相处得也很好，几乎可以说没有人不喜欢塞缪尔。”

泽维尔没什么反应，似乎觉得这理所当然。不喜欢塞缪尔才脑子有病。

“只不过……”老师夸完之后，突然来了个转折，“塞缪尔不太喜欢文化课，我们做老师的，也跟他说过课程的重要性

，但他说，什么都比不过他开心重要，是他爸爸说的。”

老师说着，看了泽维尔一眼，委婉继续道：“我能理解，做父母的都很爱孩子，希望孩子无忧无虑，开开心心长大。但……也不能什么都全按心情来，对