505、静待花开(34)三合一(第3/11 页)

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:“……说了后面的不会做可以不做,这可给他们不做作业找到借口了,动不动就说不会做。”

呵呵!

所以呀,不行就把后面的删了,别发后面的题了。

怎么安排不是林雨桐要管的事,她也看了一周了,卷子收上来,总又那么十几个是能全部做完的。有那么十几个是只剩最后一道没做的,剩下的除了最后两道基本都做了,对错且不论吧。

反正能够跟得上竞赛那个思路的,班上只五个人,其中就有孙立。

这个孩子的数学天分真的很好。

因此在家长会结束之后,林雨桐就单独约了这五位家长,“咱们呢,每年都是奥赛队。尤其是数学奥赛,每年也都斩获。保送上大学的孩子里,大半都是奥赛队的。剩下并不是没有大学伸出橄榄枝,而是这些孩子觉得那并不是他们想报考的大学和专业。我留诸位的意思,就是跟大家说一声,如果进入奥赛队,那作息时间跟别的孩子不一样,孩子得合理的安排时间了。周一到周五,每天晚上,六点半到八点,是奥赛辅导时间。”

当然,她不给代课,只给搜题出题阅作业,都是老周给上课的。

反正只要你觉得有潜力的孩子都能推荐去,可要是跟不上,肯定也是要淘汰的。

但要是这样,接送孩子的时间就要调整,这其实是家里跟着联动的事。

四个家长都挺乐意的,一周的时间呢,也把老师的情况能打听的都打听到了。尤其是租住在附近之后,就会发现,这个林老师还是挺有名气的。

孙立的家长只笑着,没言语。林雨桐估摸着人家有难处,先送了其他的家长,才跟孙立妈妈站在路边,“有什么难处吗?其实这五个孩子里,孙立的潜力是最大的,我很看好她。”

“不是……林老师,您误会了,我不是有难处,也不是不乐意。”孙天青说着就有些局促,“我是想问一下,这孩子在数学方面,是真的有天赋吗?”

“是!很有天赋。”林雨桐很笃定,“可以跟孩子商量一些,看她是否有意在这一方面发展。你知道的,做学问,需要的是安静,心无旁骛……”

明白!明白老师想表达的意思是什么。

“谢谢!”孙天青特别诚恳的道谢,“只要老师觉得孩子在这方面确实有天赋,那家里肯定配合。”

之后林雨桐可算是知道了孙天青这个妈妈的不容易。当然了,也