安多交一些朋友，但是没有用。

很快的，就发展到鹿予安和班上很多同学都有肢体上的冲突，许多同学跑来告状说鹿予安欺负他们，扔他们的书包。原本最省心的班，一下子因为鹿予安的到来乱了套，搞得他焦头烂额。

恰好鹿与宁也频繁请假，状态很不好，他再三问，鹿与宁都不肯说，他后来去问其他同学才知道，鹿予安一直在家里欺负鹿与宁。

学习不认真，拉低班级平均分，品性不行，又爱惹事，他一下子遍心冷，不愿意再管鹿予安。

直到鹿予安把这个学期新来的实习男老师打了一顿，他再也忍不了，强烈要求鹿予安转班。

这件事性质实在太恶劣了，要不是鹿与宁发现叫来了其他老师，怕是实习老师还准备大事化小。

他们班上几个老师事后也分析了下原因，猜测可能是实习老师之前上课的时候，让鹿予安罚站，引起鹿予安的不满，才会被他堵在后山殴打。

这样的学生，谁还敢教？

他本就是试探一下学校的意思，毕竟鹿予安是鹿家的孩子，学校新图书馆刚刚才在鹿家捐赠下完工，甚至学校着十多年的助学基金都是鹿家赞助的，鹿予安怎么可能这么容易就转班呢？

但偏偏就这么顺利就解决了，甚至快得他自己都反应不过来。甚至鹿予安转去的是最差的十三班，他甚至暗戳戳的想，难不成鹿家终于发现鹿予安是块朽木，不打算再管了吗？

班主任好不容易得偿所愿，终于回味起最后一点师生情谊，苦口婆心的劝：“做了错事就要学会承担后果。黄老师好歹是你老师，他现在都还在维护你，对学校说你们之间只是开玩笑。你啊——唉——”

鹿予安却松了口气，心却想着姓黄的还算有些脑子，没有把事情继续闹大。那天他发现姓黄的负责的贫困生助学金名单有些问题，有个符合要求的同学不在，那个同学爸爸在监狱，还有个弟弟有智力障碍，带着乐乐长大的他，明白这样的家庭助学金非常重要。

反倒是几个家境不错的在名单里。静安中学的各种费用并不低，对于很多学生来说，助学金是很重要的一笔钱。

所以他去后山找姓黄的，谁知刚好撞到姓黄的对助学金名单上的女同学动手动脚，言语中还有用助学金威胁的意思。

他当时没有想太多，和姓黄的打在一起，让女生逃走。

姓黄的年纪虽然比他大，个子比他高，但是中看不中用，三两下就被他打趴下，姓黄的鼻青眼肿一脸的血