自我激励是成功的诀窍。

石月河很不要脸地把两位老师捧的在高处，实际上，一直在给两人挖坑，而且把文承敏摆到了明面，私心瞬间变成公心。

李大伟确实喜欢这个调调，他才不在意是否有坑，略显兴奋地说：“石头这个主意绝了。你这脑子怎么长的，这弯子转的太快了，怎么就能想到知青这样一个绝妙的点子。这个角色定位太有现实教育意义了，一定要改，这是我们这部电影的又一次升华。”

这大概就是文人喜欢的拔高。

李大伟同志在大是大非面前，始终是当仁不让的，一旦涉及更大的社会价值，他的工作热情像大炮一样猛烈。

假如身处战争年代，炮兵团长太过屈才，赴汤蹈火的突击队长才是他最佳的岗位，一往直前，决不言败。

石月河赶紧插话问：“李明老师，你有什么想法？”

李明毫不犹豫双手抱拳说：“我举双手赞同，这真是一个绝佳的点子，天才就是不同凡响，佩服。”

也许是由衷的赞美，也许是反讽。

石月河宁愿相信是前者，应该也是前者，李明胆子是小，但并不阴阳怪气。

李大伟间接得到李明支持，兴奋莫名地说：“说干就干，先去食堂吃饭，连夜开干。”

有李大伟在场，安静吃饭是不可能的，成了名副其实的工作餐。

大事搞定，也打了埋伏，石月河不太担心文承敏的角色问题，配角有难度，群演还是有把握的，作为一个绝妙点子的引爆者，小文子也是有贡献不是。

后续的工作，石月河不需要过于强势以至于咄咄逼人，毫无必要。放着身边两位大拿或者准大拿，他又何必事必躬亲、劳心费力，两位李老师可都是真正的专业编剧。

一番商议讨论后，确定了知青A出现的场次有三个。

第二场戏水库，女主周浩哥哥间接因知青A怯懦受伤。

第七场戏老树爷爷，知青A心怀愧疚，主动帮助女主，不被原谅。

第十四场戏雨夜救人，知青A关键时刻，以身躯替代冲走的桥板，实现自我救赎和升华。

知青B，作为知青A的陪衬，只在第二场戏出现。

讨论中，李大伟善解人意，提出直接以文承敏为原型设计知青A人物性格画像。性格：油滑不正经。思想：抵触农村劳动。本性：善良，有担当。过程：激发本性，完成翻转。

台词不多。

第七场有两句