的橡皮是一块切开的西瓜样式的，拿在手里闻起来也有甜甜的西瓜糖味道。

小朋友拿橡皮搭了一座三角形的“塔”，好几块橡皮叠放，很有趣。

雷东川凑近道：“小碗儿，上课不能玩这个。”

白子慕就把所有的橡皮都推给雷东川，仰头道：“哥哥帮我收着。”他在家的时候就是这样，所有喜欢的玩具都交给哥哥保护起来。

雷东川全揣自己兜里——他铅笔盒送人了，还没买新的，现在每天就抓着一支笔用。

第一节 课是语文课，但是班主任黄老师为了白子慕特意换了一节课，先上了数学。

他专门跟大家介绍了一下白子慕，笑呵呵道：“这是咱们班新来的小同学，白子慕，他年纪小一点，但是成绩很好，以后大家多多照顾他啊。”

全班人声音洪亮，大声说“好”。

白子慕之前已经跟着黄老师补习过一段时间，对他很熟悉，慢慢的也就不怎么害怕新环境了，在老师提问的时候，瞧见周围的人举手回答问题，小朋友也跟着学，规规矩矩举起小手。

黄老师按耐住内心的激动，面上尽量显得平静一些，抬手示意：“来，白子慕你上来，在黑板上解答一下这道题目！”

白子慕不敢一个人上去黑板做题，就牵着哥哥的手，带他一起过去。

雷东川无所谓，全班都笑了。

白子慕吓了一跳，仰头看到哥哥也在笑，就放心了。他以前在学前班的时候，都是小朋友们一起手拉手做游戏的，他不知道当小学生以后不可以牵手。

黑板上的题目很简单，白子慕全写对了。

有够不到的地方，还是雷东川抱他起来，让小朋友拿粉笔写完的。

黄老师大声夸奖了他，白子慕小脸红彤彤的，握着粉笔很高兴，等老师说完还在期待。

黄老师示意他回去坐下听课，白子慕走了两步，又回头道：“老师。”

黄老师亲切道：“嗯？白子慕同学，怎么了？”

白子慕鼓足勇气提醒他：“老师，我哥哥也很厉害。”

黄老师：“……”

黄老师：“雷班长力气很大，乐于助人，行了，你们一起下去吧。”

白子慕开开心心蹦下讲台，雷东川牵着他手领着回去座位的时候，特别自豪。

第二节 课是语文。

白子慕已经学会了举手回答问题，他人小，一头小卷毛特别可爱，举手的时候也不像其他