个角度看不着到底是什么。

林间看着自己的掌心，不知道为什么就有点儿出神。

其实时亦没说错，写作业对手腕的消耗确实还是挺大的。

他练过左手字，虽然两个手腕的情况差不多，可也不能老因为右利手就欺负人家，左手多少也得懂事地分担一点儿。

但他就是想试试。

小书呆子想让他打职业，他也想。

他也想往上走，也想看见光。

时亦还没转过来，林间不知道他要找什么，挺耐心地等了一会儿，抬手遮着发酸的眼睛按了两下。

被灌进来的题目答案塞得头晕脑胀的那一会儿过去了，现在就又清醒得……特别烦人。

他有时候其实不太喜欢这种感觉，但这种事又好像显然不能凭自己的意愿来控制。

为什么就老想揉人家脑袋，他其实也不太清楚。

一看见就伸手，想碰，哪怕隔着外头的那层壳也好，不剥开不越界，就这么能碰一碰也好。

时亦的脚步声从床边回到了书桌边上，拉过他的手。

林间没立刻说话，依然拿手遮着眼睛，多花了点时间把突如其来的不争气压回去。

小书呆子应该是高高兴兴的。

不论以前遇到了什么，现在都已经是新的一篇儿了，他舍友成绩这么好，脾气好，听话，又乖。

应该有个特别好的未来。

他呼了口气，把多余的念头都抛开，一撑桌沿坐起来，正好看见时亦弄完了直起身。

林间低头看了一眼，不自觉地愣了下。

时亦在他手腕上系了条红线。

林间看了看手腕，张了下嘴：“小书呆子。”

“今晚别摘。”时亦说，“系上以后，能有好运气。”

“……”林间硬生生把“这根线是不是从你帽衫上拆下来的”、“你帽衫是不是开线了”、“开哪儿了我帮你补上”这几个问题都咽了回去：“有人——跟你说过？”

“我老师说的。”时亦很认真，“一晚上就行，你——”

他顿了下，没说后面的话。

温老师教他的其实不光是这些。

老师跟他说衣服沾了运气，只要拆给别人，就能把运气也分过去。

说这些的时候老人家还是慈祥带着笑的任课老师，笑眯地摘下衣领上的别针递给他，告诉他一定会有好运气保护他，让他顺利长大。

他一直忍