道。

“第一句是‘我们这里是全日制学校，所有学生都是寄宿，不要想着逃出去或者求救’。这句话我将它理解为：赶紧逃出去，向外界求救。”

李白打断他，“得知这个消息后，你都做了什么？”

夏一回：“三模期间我一直在校园内各大教学楼转悠，忙着赚经验和用品，没有去认真开发支线。”

“你是来玩模拟经营的吗？”李白语气不满，又说：“我在二模的时候就想过向外界求救。当时去校门口看了一下。”

“我们现在所处的校园建在深山老林里面。四面环水，无船无桨，水深不见底。”

“我找不到全站仪，学校也没有测量水深的专门仪器。于是我就先测量水面高程，再从体育器材教室拿了撑杆跳的杆子直接量取水深度。具体数字不说了，大家不要去尝试，淹死的都是会游泳的。”

夏一回暗自咋舌。

这些按理来说他也会。

但是真上时，他肯定不会做的这么精细求真，还专门跑回器材室拿杆子。

如果是他面对这种情况，应该会使用古代投石测量法，不会在乎水有多深，只需要证明水不浅就可以了。

换言之，他没有李白严谨。

夏一回心中生出了一丝危机感，副本里面果然人才辈出。

在夏一回思考的同时，李白的声音还在继续。

“很明显想直接出学校求救一定行不通。我们需要做的，是通过电子设备向外界求救。我带领了我的团队找到电力资源室，在里面发现了一些不一样东西。时间快来不及了，不多说，大家自己可以来电力资源室勘察。”

与此同时，电子音开始催促了。

【转播时间还剩三分钟。】

李白的声音明显加快，“请继续说您发现的第二个疑点。”

夏一回立即接上：“主任还有一句话，跟支线内容无关，但我觉得还是要告诉大家。每个人都应该有知情权。”

“他说过，学习的路上没有捷径，对于文科理科都是一样，一视同仁。”

这句话夏一回一直没理解，这个时候选择说出来，倒是挺像听听李白的想法。

李白坚定说：“合理怀疑走捷径会在规则内抹杀。”

副本内传来阵阵惊呼。

规则内抹杀？由谁来执行？张清屿吗？