团队组建完成，温宇开始着手制定新的教学计划。

他将学员按照水平分成了不同的班级，并为每个班级制定了相应的教学目标和训练内容。

他还引入了新的教学方法和技术，例如游戏录像分析、模拟对战等等，以提高教学效率。

在温宇的精心安排下，新的教学体系逐渐完善，学员们的学习热情也空前高涨。

训练室里充满了欢声笑语，每个人都在为了自己的梦想而努力奋斗。

然而，就在一切都看似顺利进行的时候，新的问题出现了。

新招募的教练中，有一位名叫孙教练的教练，他虽然技术过硬，但在教学方法上却过于严厉，甚至有些苛刻。

一些学员无法承受他的高压训练，开始出现抵触情绪，甚至有人萌生了退出的念头。

温宇得知此事后，立刻找到了孙教练，与他进行了深入的沟通。

他肯定了孙教练的专业能力，但也指出了他的不足之处。

他希望孙教练能够调整自己的教学方法，更加注重学员的心理感受，做到严中有爱，刚柔并济。

孙教练一开始并不理解温宇的做法，他认为温宇是在干涉他的教学工作。

但是，在看到学员们日渐消沉的状态后，他开始反思自己的行为。

他意识到，自己的严厉并没有起到激励学员的作用，反而让他们失去了学习的兴趣。

最终，孙教练接受了温宇的建议，他开始改变自己的教学方式，尝试着用更加温和的方式与学员沟通，并给予他们更多的鼓励和支持。

渐渐地，学员们开始重新燃起学习的热情，训练室里又恢复了往日的活力。

温宇看着这一切，心中充满了欣慰。

他知道，他们正在一步步地走向成功。

他走到训练室门口，看着正在认真训练的学员们，轻声说道：“加油，孩子们，你们的未来充满无限可能……” 他突然停顿了一下，转头对身边的刘负责人说：“通知所有学员，明天全体会议，有重要的事情宣布。”

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