“在家上学（homeschool）”

这个词还是颜如舜抢学区房未果之后，辛微扬顺口一句提到的。

他在美国听说过这种另类的教育方式，不过了解不多，并没有放在心上，当时提及只不过是为了安慰抢房落榜生的老婆而已。

然而颜如舜在孩子教育方面是一个相当有心的人，自从听说了这个词以后，她就在网上开始搜索相关信息，不仅进行了深入学习，而且还在小企鹅中找到了几个中国在家上学的群组，并潜伏其中进行近距离的观察和吸收。

说实话，这个概念还满吸引颜如舜。

因为比起学校上学，在家上学确实有很多的优势，其中最重要的一点是：家长完全可以做到因材施教，真正做到以人为本。

比如在HS这个企鹅群里，颜如舜就看到在其他同龄孩子们关在学校读书的时间里，群里的家长们带着自家孩子在图书馆、博物馆、展览馆、讲座、体育馆、明媚的户外等各种场所畅玩，照片里孩子的脸灿烂生动，与课堂上神情恹恹的脸形成鲜明对比。

HS的孩子们在学习的课程上也千差万别，并不需要像学校学生一样面面俱到，他们选择什么课程一方面取决于兴趣，一方面取决于需要。

所以，同样是六岁的孩子：

有的开了阅读（不是通常的语文课）、英语、围棋、射箭、编程等课程，却对数学不怎么着紧。

孩子家长的解释是，数学是一门建立在逻辑思维能力上的课程，逻辑能力发展到相应的水平，学习起来会很轻松，反之可能非常痛苦，却还一无所获。

所以，他们情愿等孩子做好准备，在九岁、十岁甚至更晚的年纪，用一年时间把六年的小学数学学完，而不是拖拖拉拉花六年的时间还学得稀里糊涂。

也有的开了阅读、德语、数学、科学，再加上庄稼种植这种奇怪的课程，家长表示家里刚好有一块田，自己以前也会种地，每天就和孩子一块儿扛着锄头去锄锄地种种庄稼，正好把植物学、生物学和农学的部分知识给教授了，同时还能培养孩子做事情的毅力，顺便让他体验体验生活的不易。

还有的把阅读课上成历史课，再搭上国学课、武术课、古琴课、国画课，培养个几年说不定会是日后的国学大师。

由于安排更贴合孩子的心理，所以HS的孩子们学习的进度和效果基本都好过同龄人的平均水平。

而且，每个孩子的学习生活都精彩纷呈，非学校学生可比，简直看