于先生显然是早有准备，“此事臣已经请示过了陛下，让陛下读史，也是陛下定下的。”

“父皇让我读史？”

齐晟觉得，他遇到了人间迷惑。

虽然读书人都会读史，毕竟以史为鉴，可以知兴替嘛。

但是，一个天子，让皇子读史，却又有不同的意义。

所以，不但齐晟迷惑，于先生也同样觉得迷惑。

他原本只是看六皇子这段时日玩儿的太嗨，怕天子心里不满，所以才主动出击，请示天子，给六皇子加一点儿课业而已。

但他原本想加的，是《老子》。可是还没等他把这话说出来，天子便说：“小六这段时日的确是荒废了课业……”

“陛下，”于先生忍不住说了句公道话，“六殿下虽然玩儿心重了些，但该学的课业，可是从来没有耽误过的。”

“哦？”齐覃看了他一眼，意味不明地说，“这么说来，小六很是聪慧了？”

于先生中肯地说：“于先生的记性与悟性都是当世少有，但那一笔字嘛……”

他露出了一言难尽的表情。

关于六皇子的字，他实在是不忍心评价。

他看得出来，六皇子对他这个老师，是发自内心的尊敬。

只是，尊师重道和逃课不写作业，在六皇子心中，并不冲突而已。

而于先生对六皇子这个学生，总体来说还是很满意也挺喜欢的。

要不然，他也不会在试出了六皇子的天赋之后，就放纵他不写描红的功课，让他传出一个不学无术的名声，以免卷入皇子之间的夺嫡。

可以说，六皇子之所以有这一笔烂字，于先生是要负一大半的责任的。

毕竟，以六皇子对他的尊敬，若是他态度强硬，何至于此？

齐晟的毛病，齐覃也是知道的。

他意味深长地笑了笑，说了句：“不喜欢写字也无妨，那就读史吧，读史不用动笔。”

于先生一怔，“陛下，这……”不太好吧？

齐覃打断了他，“就这么定了。唔，朕这里有一部《资治通鉴》，你拿回去，从明儿开始，小六的窗课，都换成这个。”

于先生：“……是。”

既然天子已经发话了，于先生虽然猜不透天子的用意，但还是要遵旨行事的。

“所以，殿下，此事不是臣的意愿，也不是臣可以改变的。”

齐晟：“…………”