第二千三百六十章 编写和进阶(第1/3 页)

孩子们的修炼，并没有因为修为的提升，从而变得更加轻松。相反，在聂丞琮的安排下。孩子们的修炼，那是一天比一天艰苦。不过，孩子们虽然每天都累得，想要直接躺下就睡。但是，在习惯了这种强度后。再加上聂丞琮的精密安全，身体的活性反而越来越高了。

实际上，最感觉又苦又累的阶段，却是最开始集训的那时候。毕竟，那时的孩子们却只有三岁。同时，玩闹之心才刚要爆发的时候。而这时，聂丞琮则开始了，引导其过剩的精力。生活节奏和强度，才刚发生转变，自然是什么都不习惯。

可这些年过来，孩子们早就习惯了，现在这种修炼强度。最重要的是，看着自己一天天的变强，确实能让孩子们都逐渐着迷。更重要的，还是聂丞琮的修炼安排。其精准度，当真是让孩子们十分惊叹。偶尔与其各自的父母说起这事，其父母也露出怀念的微笑。

但说实话，聂丞琮的这种训练方式。也都这么多年过来了，确实是谁都没能完全展现出来。即使是聂丞琮，那唯一的亲传弟子小雅，却也只能依壶画瓢。再加上小雅自己的看法，才达到将近九成的水平。不得不说，这已经是最高的了，鲁蕙雨等人也都比之稍差一筹。

所以，也难怪一行人，把带娃的工作交给聂丞琮。现在，聂丞琮也因为这群孩子，已经在编写一部完整的功法。而该功法的用途，则是在自己修炼的同时，如何与旁人一同修炼。在这其中，也夹带了不少注解，以及如何培养弟子的方式和概念。

该功法的名字，聂丞琮也早就想好了。而且，在编写之处的那时，脑中就直接蹦出《玄灵道》这三个字。其中的‘玄’字，有五玄门的含义，也有谐音‘源’的意思。而这个‘源’的意思，有本源能量的含义，也有五源界的含义。

至于后面的‘灵’字，一是指灵气与身体，二是指灵活运用。最后的一个‘道’字，不用多说也知道其含义。可以说，聂丞琮的这部《玄灵道》，那已经不是一部功法。而是一个学科，一个如何正确训练弟子的学科。同时，里面的那部功法，也是该学科的根基。

在鲁蕙雨得知，聂丞琮竟然在弄这事。于是，也瞬间就想到，如何完善这功法的问题。为此，鲁蕙雨就马上告知其余人，聂丞琮正在弄的这个概念。经过一轮讨论后，其余人也都加入到，《玄灵道》的编写当中。毫无疑问的是，这种方式肯定要分类的。

有鉴于此，五玄门的道统分类，自然是最合适的分类方式。于是，《玄灵道》这部功法，就衍伸出五个类