“但我认为也是治标不治本。”

“呵呵，我之前说过商场也如同战场一样，要了解敌人更胜于自己。”

“我如今和医科大学合办分校，自然要把校内的情况多做了解。”

“否则的话，我的钱岂不是要打水漂了。”

林磊抿了一口茶，接着说道：“其实学校的情况不容乐观，我方才所说的现象不过是其中之一。”

“究其根本不过是高层领导之间，并不团结，比如像校长和书记的关系相当的不融洽。”

“这就造成了帮派分割，人员流动。”

“让很多老师都不知道该听谁的。”

“在我们的认知里，学校是一个神圣的地方，他的主要职责是教书育人，不应当搞官场作风。”

“但是现在全部都乱了套了。”

“管理措施的下达完全是按照行政级别来制定，说白了，不过是仰人鼻息看人脸色。”

“学校的干部也有负极正极之分。”

“就如同每个班级喜欢做成绩，排名是一样，当然这样做的初衷是好的，可以激发员工的积极性。”

“但是呢，结果却是背道而驰。”

“完全是把好的行为模式化了，官位风气非常浓厚。”

“特别是在政府里得不到发展的一些官员们，个个都想要到大学镀一层金。”

“当个书记或者是副校长，那么在回归本职工作的时候，便可以一跃龙门。”

“这分明就是越官不本位，也就是拿着工资却不干实事。”

“根本是在作秀。”

我听后倒吸了一口冷气，“没那么严重的。”

林磊嗤之以鼻，“小严，你终究还是太天真了，有些事情看不到本质。”

“大学很多专业性很强的学科，从老师到课室书记都是外派而来，高度的权力集中制。”

“很多时候，他们对于专员学科并没有多大兴趣，反而是蝇营狗苟，巴结上司。”

“很难起到培养人才的作用。”

“如今学校和政府一样，都在搞官场作风，谁如果当了高层的话，那么手中便会掌握更多的教育资源。”

“以至于不管是教授还是没有评上等级的教员，他们再也不醉心于学术，而是一门心思地去争官位，定职称。”

“想想着实是可悲。”

“更严重的是，校长和书记的职责划分和不明晰，对外宣称，履行的