人，但赵泽陪着一起，感觉儿子都开朗很多，身上终于有了一些孩子气。

*

林秋兰学会写自已的名字，之后就没有再学字了，主要没精力，要照顾两个孩子。

不过，林向安继续教他爹认字，基本上一天学一个字，学的非常认真。

学习欲望强烈，这对于成年人来说，真的很难得。

想着明天几个小朋友一起学习，不如带点好吃的给大家，豆花就蛮好的。

“爹，明日能给我留几份豆花吗？我想带去给朋友尝尝。”

王四顺笑着点点头，儿子很少开口提要求，而且做豆花是顺手的事。

“行啊，那我给你装在一个小木桶里，你到学堂，分给大家吃。”

每天晚饭后，林向安都会练半个时辰的书法，临摹字帖。

这是每天一定要完成的目标。

循序渐进，后面再一点点增加时长。

平日里和同学相处，多是辅助同学，在这个过程自已也有收获。

他没有只顾自已的学习进度，而不管其他人。

在古代读书，结交同窗是非常重要的一件事。

它是能够让读书人扩展知识面，最重要的重要路径之一。

毕竟没网没卫星导航的年代，全靠人带路。

同窗就是最好的选择。

第二天，公鸡打鸣后，林向安眯了一会就起床了，正在洗口的时候，听到有人咚咚咚敲大门。

跑去开门，发现是赵泽。

这孩子可真是准时！

“你怎么这么早？”

赵泽还不停揉揉眼睛，有些迷糊，“怕你不等我！”

......

“吃早饭没？”

“还没！孙伯给我准备了，我急着出门，忘记拿了。”

“进来吧，陪我吃个早饭！”

刚进门，就看到孙伯提着书包、饭盒过来。

示意赵泽回头。

“孙伯，我到向安家里吃，饭盒您拿回去吧！早上，不用你送了！”

这小祖宗真是大变样，昨日一回来就跑去他娘屋里，说明日卯时一定要叫他起床。

说是和林向安一起到学堂去学习。

李宝珠吓了一跳，以为儿子脑袋坏了，说胡话呢！

结果赵泽就非缠着李宝珠，没办法同意了。

今早叫这孩子起床，还不想起呢，结果李宝珠就说